MASTER EN PEDAGOGIE DES SCIENCES DE LA SANTE

1. CIBLE

Ce programme est ouvert aux enseignants en sciences de la santé qui ont des prérequis déterminés en fonction des Unités d’Enseignement (UE) :

• médecins,
• pharmaciens,
• dentistes,
• techniciens de santé de niveau universitaire

2. PRE REQUIS

Le candidat au Master en Pédagogie des Sciences de la santé doit avoir un diplôme professionnel en Sciences de la Santé

3. DUREE DE LA FORMATION

La formation se déroule sur 4 semestres (soit 2 années universitaires).

4. CONDITION D'INSCRIPTION

• Une copie d’extrait de naissance ;
• Une demande motivée, timbrée et adressée au Directeur de l’IAFPRESS ;
• Une copie certifiée du diplôme de praticien en santé ;
• Une copie de la décision de nomination à un poste d’enseignant dans une institution de formation en santé ;
• Deux photos d’identité ;
• Une autorisation d’inscription à la formation délivrée par le service employeur.

5. OBJECTIFS

A la fin de la formation les étudiants seront capables de concevoir, planifier, mettre en œuvre, gérer les ressources d’un projet de formation en santé, évaluer des programmes de formation initiale ou continue, ou des stratégies de réforme pédagogique, ou des institutions de formation, ou des projets de recherche pédagogiques en santé et diffuser les résultats de ses travaux.

Plus précisément, les étudiants seront capables :

• d’étudier rigoureusement les besoins prioritaires de formation initiale ou continue, ou de réforme pédagogique, ou de recherches pédagogiques, en santé ;
• d’élaborer les objectifs pertinents de formation ;
• de planifier une formation initiale ou continue, ou une réforme pédagogique, ou un projet de recherche en pédagogie, en santé, en tenant compte du contexte ;
• de mettre en œuvre, de façon efficiente, une formation initiale ou continue, ou une réforme pédagogique, ou un projet de recherche pédagogique, en santé ;
• de gérer, de façon efficiente, les ressources d’un projet de formation en santé ;
• d’évaluer un apprentissage, un enseignement, un curriculum, une institution de formation en santé, en tenant compte des critères de validité ;
• de diffuser, en fonction de la cible, les résultats de formation, ou d’évaluation, ou de recherche pédagogique, en santé.

6. CONTENU DU PROGRAMME DE FORMATION 

• Semestre 1 : 600 H de travail de l’étudiant (dont 100 H en présentiel à Bamako) portant sur 7 Unités d’Enseignement transversales (anglais, bibliographie, communication, psychopédagogie, histoire de la pédagogie médicale, statistiques en pédagogie, leadership, gestion des ressources).
• Semestre 2 : 600 H de travail de l’étudiant (dont 100 H en présentiel à Bamako) portant sur 6 Unités d’Enseignement (anglais, étude des besoins, objectifs d’apprentissage, planification en pédagogie, méthodes d’enseignement, méthodes d’évaluation).
• Semestre 3 : 600 H de travail de l’étudiant (dont 100 H en présentiel à Bamako) portant sur 4 Unités d’Enseignement (anglais, méthodologie de recherche, analyse des données, rédaction scientifique et diffusion des résultats).
• Semestre 4 : 600 H de travail de l’étudiant (dont 100 H en présentiel à Bamako) portant sur le mémoire.

7. METHODE D’ENSEIGNEMENT DU PROGRAMME 

active, centrée sur l’apprenant : Lecture à domicile des documents, travaux individuels, travaux de groupes, simulations (équivalents des stages), clarifications par les pairs et par les facilitateurs.

8. RESSOURCES DU PROGRAMME

• Humaines : 3 administrateurs et 15 Professeurs titulaires (dont 10 PhD, dont 5 en pédagogie).
• Infrastructures et équipements : Salles climatisées équipées (pour plénières de 20 personnes, pour travaux de groupes), Ordinateurs, cameras, vidéoprojecteurs, visualiseurs, internet haut débit, puissant groupe électrogène.

9.EVALUATIONS

• Des apprentissages (formative pendant le semestre, puis sanctionnelle à la fin de chaque semestre).
• Des enseignements (à la fin de chaque unité d’enseignement).

10. DIPLOMES DELIVRES ET DEBOUCHES

Le succès à l’examen du quatrième semestre de Master donne droit au titre de Master en Pédagogie des Sciences de la Santé avec une option :

• Soit évaluation;
• Soit innovation;
• Soit recherche. 

Ce diplôme donne droit à :

• une fonction de formation des formateurs en sciences de la santé ;
• une inscription pour une formation au doctorat en Pédagogie des Sciences de la Santé.